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                陕职要闻

                陕西职院参加教育部高等教育评估改革工作调研会并作交流发言
                阅读量: | 时间:2022-09-01 | 稿件来源:教学工作部 | 供稿人:兀光波

                8月31日,教育部组织召开教育部高等教育评估改革工作调研会。高等教育评估改革课○题研究专家组成员,教育部教育督导局、学位中心、评估中心有关负责同志,陕西省︾教育厅厅长刘建林、秘书长袁宁、总督学王〗恒斌,教育厅相关职能处室负责同志,陕西省12所高校的负责同志参加会议。

                教育部高等教育评估改革工作调研会现场

                校党委委员、副校长王平作交流发言

                我校党委委▆员、副校长王平参加会议,围绕“高职评估”作交流发言,提出四点建议:一是建议全面深入评价,高等职业教育评价中仍然存在片面以奖项数量为评价指标的取向,重奖项获取轻教书育人、重显性指标轻内涵建设,助长了浮躁之风,建议重点评价职业♂学校德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况,扩大行业企→业参与评价,引导培养高素质劳动者和技术技能人才;二是建议关注学生质量,在↑设计评价标准时,强化学生发展比重,注重对】其学习产出进行评价,改变以前对“教师教”的关注,实施对“学生学”的关注,进而将评估的价值导向聚焦到每个学々生学习过程中,关注学生的个体成长,充分挖掘每个学生的潜能与个性;三是建议关注产教◥融合,评价体系应增加校企联合研发项目、参与咨询顾问等相应♀指标,通过完善考核指标,也可以倒逼地方高职院校基于地方经济发□展趋势、市场走向和学生需求快速调整专业方向和教学内容,提升教育教学质量,切实发挥促进高校服务国家和地方产业发∮展的功能,加快推进其走特色化发展的道路;四是建议分类评价,全国目前已有近1500所◣高职院校,高职院校以地方投入为主,生源和毕业去向均以所在区域为主,由于各地的经济条↓件、人口结构、社会发展等区别较大,因此针对高职的评价也应该制定符▲合区域实际和院校实际的差异化评价指标和制度,不宜搞一』刀切。

                据悉,为深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神,落实中央其他领导同志的批示指示要求,加快构建立⌒ 足国情的高等教育评估体系,教育部组织课题研究专家组研制了《关于深化新时代高等▓教育评估改革方案(初稿)》,教育部教育督导局于八月中旬向我省发出调研通知,选取了12所不同▽类型的高校,彩神IX作为陕西省高职院校代表入选。